Мектепішілік бақылау жоспарының 2023-2024 оқу жылындағы орындалуының қортындысына сай SWOT талдау

"Ақмола облысы білім басқармасының Жақсы ауданы бойынша білім бөлімі Подгорное ауылының  жалпы орта білім беретін мектебі"  коммуналдық мемлекеттік мекемесінің мектепішілік бақылау жоспарының 2023-2024 оқу жылындағы орындалуының қортындысына сай SWOT талдау

 Ақмола облысы білім басқармасының Жақсы ауданы бойынша білім бөлімі  Подгорное ауылының жалпы орта білім беретін мектебі"  коммуналдық мемлекеттік мекемесінің мектепішілік бақылау жоспарының 2023-2024 оқу жылындағы орындалуының қортындысына сай төмендегідей бақылау жұмыстары жүргізілді.

Мектепке дейінгі тәрбие мен

оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын мектепте іске асырылды.  Ақмола облысы білім басқармасының Жақсы ауданы бойынша білім бөлімі  Подгорное ауылының жалпы орта білім беретін мектебі"  коммуналдық мемлекеттік мекемесінің жанынан ашылған шағын орталық 30 орындық «Бөбек» аралас тобы (2 мен 3 жас аралығы) 17 тәрбиеленуші, «Балапан» аралас тобы (4,5 жас аралығы) 12 тәрбиеленушіге орын берілген.

2023-2024 оқу жылының І жартыжылында «Балауса» балабақшасы жабылып, 2024 жылы 10 қаңтардан бастап Подгорное ауылының жалпы орта білім беретін мектебі"  коммуналдық мемлекеттік мекемесінің жанынан шағын орталық болып   ашылды.Ашылған уақыттан бастап  жалпы  29   тәрбиеленуші тізімделген. Шағын орталықтың білім беру ұйымының басшысы әзірлеген және бекіткен Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларының көшірмелері, ұйымдастырылған оқу қызметінің кестесі, және тәрбиеленушілердің тізімі зерделенді. Білім беру ұйымының жанындағы шағын орталық бойынша оқу қызметі ұйымдастырылады.   2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығына 1-қосымшаға сәйкес кіші топ балаларға арналған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары (кіші топ 2 жастағы балалар) арналып жасалған.  «Бөбек» кіші тобында,ұйымдастырылған іс-әрекет кіші топ (2-3 жастағы балалар) үшін төмендегідей сабақтарды қамтиды.  Дене шынықтыру      аптасына үш рет, Дене шынықтыру*      күн сайын, Сөйлеуді дамыту және көркем әдебиет   күн сайын, Сенсорика         күн сайын, Қоршаған ортамен таныстыру        күн сайын, Сурет салу күн сайын, Мүсіндеу   күн сайын, Жапсыру    күн сайын, Құрастыру күн сайын, Музыка      аптасына бір рет, Музыка***      күн сайын, Арнайы түзетуші іс-әрекет күн сайын. (Бұл екі топ біріктірілген аралас топ болып саналады) «Балапан» аралас толық күн тобының (4-5 жас аралығы) ұйымдастырылған іс-әрекеті Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығына сай 2,3-қосымша негізінде мектеп жасына дейінгі балаларға арналған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары қолданылып,  төмендегідей сабақтармен қамтылған. 3-4 жас,2-қосымша бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет Дене шынықтыру   аптасына үш рет, Дене шынықтыру**     күн сайын, Сөйлеуді дамыту және көркем әдебиет   күн сайын, Қазақ тілі         аптасына бір рет, Қазақ тілі *         күн сайын, Математика негіздері   күн сайын, Қоршаған ортамен таныстыру       күн сайын, Сурет салу күн сайын, Мүсіндеу, Музыка         аптасына бір рет, Музыка**  күн сайын, Арнайы түзетуші іс-әрекет** күн сайын талапқа сай  ұйымдастырылған. 5 жас үшін, 3-қосымша біріктірілген. Ұйымдастырылған іс-әрекет Дене шынықтыру   3 сағат, Дене шынықтыру*  күн сайын, Сөйлеуді дамыту 2 сағат, Көркем әдебиет 2 сағат, Қарым-қатынас іс-әрекеті      күн сайын, Қазақ тілі   2 сағат, Қазақ тілі**     күн сайын, Сауат ашу негіздері      3 сағат, Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет      күн сайын, Математика негіздері            3 сағат, Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті         күн сайын, Қоршаған ортамен таныстыру       2 сағат, Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті, еңбек іс-әрекеті  күн сайын, Сурет салу/Мүсіндеу/Жапсыру/Құрастыру 1 сағат, Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті         күн сайын, Музыка                2 сағат, Музыка*    күн сайын, барлығы     20 сағат. «Балапан» аралас толық күн тобының (4-5 жас аралығы) ұйымдастырылған іс-әрекеті Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығына сай 2,3-қосымша негізінде мектеп жасына дейінгі балаларға арналған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары қолданылып,  төмендегідей сабақтармен қамтылған. 3-4 жас,2-қосымша бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет Дене шынықтыру   аптасына үш рет, Дене шынықтыру**     күн сайын, Сөйлеуді дамыту және көркем әдебиет   күн сайын, Қазақ тілі         аптасына бір рет, Қазақ тілі *         күн сайын, Математика негіздері   күн сайын, Қоршаған ортамен таныстыру       күн сайын, Сурет салу күн сайын, Мүсіндеу, Музыка         аптасына бір рет, Музыка**  күн сайын, Арнайы түзетуші іс-әрекет** күн сайын талапқа сай  ұйымдастырылған. 5 жас үшін, 3-қосымша біріктірілген. Ұйымдастырылған іс-әрекет Дене шынықтыру3 сағат, Дене шынықтыру*       күн сайын, Сөйлеуді дамыту 2 сағат, Көркем әдебиет 2 сағат, Қарым-қатынас іс-әрекеті   күн сайын, Қазақ тілі   2 сағат, Қазақ тілі**         күн сайын, Сауат ашу негіздері      3 сағат, Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет      күн сайын, Математика негіздері             3 сағат, Танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті       күн сайын, Қоршаған ортамен таныстыру        2 сағат, Қарым-қатынас іс-әрекеті, танымдық іс-әрекет, зерттеу іс-әрекеті, еңбек іс-әрекеті   күн сайын, Сурет салу/Мүсіндеу/Жапсыру/Құрастыру 1 сағат, Шығармашылық іс-әрекет, бейнелеу іс-әрекеті        күн сайын, Музыка                2 сағат, Музыка* күн сайын, барлығы     20 сағат. Білім беру ұйымында мектепалды сыныптары бойынша оқу қызметі ұйымдастырылады. 

2023-2024 оқу жылында жалпы 12 оқушы тізімделген. ( орысша-қазақша 2 сынып жинағы) бар.  Мектепалды сыныптарының мектеп директорының және аудандық білім бөлімі басшысымен бекітілген үлгілік оқу жоспарлары, сабақ кестесі және оқушылардың  тізімі ұсынылды. 

    2023-2024 оқу жылындағы мектепалды даярлық сыныбының үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығына 3-қосымша қолданылды. Мектепке дейінгі ұйымдағы мектептегі мектепалды сыныпқа арналған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары (5 жастағы балаларға арналған) бойынша жасалған. Ұйымдастырылған іс-әрекет бойынша аптадағы нормативтік жүктеме Дене шынықтыру 3 сағат, Сөйлеуді дамыту 2 сағат, Көркем әдебиет      2 сағат, Қазақ тілі         2 сағат, Сауат ашу негіздері 3 сағат, Математика негіздері    3 сағат, Қоршаған ортамен таныстыру    2 сағат, Мүсіндеу 1 сағат, Музыка     2 сағат Барлығы  20 сағат жүргізілген.  Осылайша, үлгілік оқу жоспарына сай ұйымдастырылған іс-әрекет кестесі,  сабақ кестесі және ондағы пән атаулары сәйкес келеді. Оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызмет заңнамаға сай жүргізілген. Барлық құжаттар ұйым басшылығымен бекітілген.

Мектепке дейінгі ұйым мен мектеп жанындағы шағын орталық  қызметінiң тәртiбi сақталған. Мектеп жасына дейінгі тәрбиеленушілердің өмірін және денсаулығын қорғау; тәрбиеленушілердің, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері және жеке мүмкіндіктері бар тәрбиеленушілердің дене, зияткерлік және жеке тұлғалық дамуын қамтамасыз ететін оңтайлы жағдайлар жасау; сапалы мектепалды даярлықты қамтамасыз ету; тәрбиеленушінің толыққанды дамуын қамтамасыз ету үшін отбасымен тығыз ынтымақтастықта болу; ата-аналарға тәрбиеленушілерді тәрбиелеу, оқыту, дамыту және денсаулығын сақтау бойынша консультативтік және әдістемелік көмек көрсету; баланың даралығы мен субъективтілігін қолдауға бағытталған өзгеретін ойын және тақырыптық зоналарды (аймақтарды), инклюзивті дамыту ортасын құру талаптары сақталған.

Подгорное ауылының жалпы орта білім беретін мектебі"  коммуналдық мемлекеттік мекемесі жанындағы шағын орталық пен мектепалды сыныптарының педагогтері өз қызметінде тиісті кәсіптік құзыреттерге ие болуы, өзінің кәсіби шеберлігін, зерттеу, зияткерлік және шығармашылық деңгейін үздіксіз жетілдіруі, оның ішінде кемінде үш жылда бір рет біліктілік санаты деңгейін арттыру  талаптарын сақтаған. Білім беру қызметіне қойылатын

біліктілік талаптарына және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесіне сай 1-қосымша жазылған. Тізімде ұсынылған барлық тәрбиешілер Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 15 қазандағы № ҚР ДСМ-131/2020 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21443 болып тіркелген) сәйкес жыл сайын медициналық зерттеп-қараудан өткен.

          «Ақмола облысы білім басқармасының Жақсы ауданы бойынша білім бөлімі Подгорное ауылы жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің шағын орталығы екі топтан, екі мектепалды даярлық сыныптан құралған. «Бөбек», «Балауса»   және 0 «а», 0 «б» сыныптары. Шағын орталықта 6 педагог жұмыс жасайды.

Смагулова Салтанат Нургамиденовна білімі  арнаулы орта, Торғай гуманитарлық   педагогикалық колледжі «Бастауыш білім беру» мамандығы бойынша  2014ж бітірген. 2024 ж  «Развитие игровой компетентности педагога дошкольной организации»  біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша сертификат № 0856805  (72 академиялық сағат)  көлемінде оқу курсын аяқтады. Педагогикалық шеберлік орталығының Көкшетау қ. филиалы.

Кенжегарина Айсауле Болатқызы білімі  арнаулы орта, 2023ж.    Н.Құлжанов атындағы Торғай гуманитарлық колледжі «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша  бітірген.

Кудабаева Айман Ериковна білімі  арнаулы орта, Арқалық педагогикалық  училищесін «Мектепке дейінгі  тәрбие» мамандығы бойынша  1994ж бітірген, 2022 ж. «Баланы ерте дамыту бағдарлары» бойынша  «20» ақпаннан  «20» мамыр аралығында біліктілік санатын арттыру  курсын бітірді. «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын іске асыру» біліктілікті арттыру курсын 2023 ж.  сертификат №02586

Кульсина(Кузьминых) Виктория Владимировна  білімі  арнаулы орта, 2019 ж. Көкшетау «Арна»  колледжі «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша  бітірген

Кривец Наталья Александровна білімі  орта, 2020ж. «Формула успеха»  оқу кадрлық орталығы,  «Мектепке дейінгі балалар тәрбиешісі» /2020 жылғы «27» мамыр №01387 қаулысы негізге алынды/, Абай Мырзахметов атындағы Көкшетау университеті «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша бітіреді.

 2021ж. «Проектирование  предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации на основе оценки ее качества»  біліктілігін арттыру білім беру бағдарламасы бойынша сертификат № 0433949  (72 академиялық сағат)  көлемінде оқу курсын аяқтады. Педагогикалық шеберлік орталығының Көкшетау қ. филиалы.

Сұлтанғазы Гулім  Әміртайқызы білімі  арнаулы орта, 2023ж Көкшетау «Арна»  колледжі «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша  бітірген. 2023 жылдан бастап  Абай Мырзахметов атындағы Көкшетау университеті «Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша » мамандығы бойынша оқып жатыр.

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 4-тармағы 4-тармақшасына «4) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік оқу бағдарламасы)» сәйкес келеді.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің кестесі,сабақ кестесі күн тәртібі, бекітілген мектеп жанындағы шағын орталық пен мектепалды сыныптарының перспективалық жоспарлары,апталық циклограмма қаралды.

2023-2024 оқу жылдарының мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын игеруге арналған перспективалық  жоспарлары,  апталық  циклограммалары зерделенді. Перспективалық жоспарға сәйкес  әрбір аптаға циклограмма құрылған. Циклограммада дидактикалық ойындар мақсаттары көрсетіле жоспарланған. Циклограмманың құрылымы талапқа сәйкес құрылған. Ұйымдастырылған іс-әрекет апталық сабақ кестесіне сәйкес жүргізіледі. Циклограммада балалардың қызығушылықтарын ескере отырып, ойын түрінде іс-әрекеттер (ойын, қимыл, танымдық, шығармашылық, зерттеу, еңбек, дербес) ұйымдастырылған. Шағын орталық пен мектепалды сыныптарының перспективалық жосапры мектепке  дейінгі тәрбие  мен оқытудың оқу бағдарламалары баланың толыққанды  физикалық дамуына, өмірін қорғауға және денсаулығын нығайтуға, сөйлеу және ана тілін, қарым-қатынас мәдениетін дамытуға, баланың бейнелеу, көркемдік сөйлеу, музыкалық іс-әрекеттегі шығармашылық қабілеттерін анықтауға бағытталған. Мектеп жасына дейінгі балалардың қимыл, коммуникативтік, танымдық,шығармашылық, әлеуметтік білім, білік дағдылары жоспарланып, қамтылған.

         Перспективалық жоспарда бекітілген тақырыптар мен  апталық циклограммадағы тақырыптар сәйкес. Оқу бағдарламасы  толық жүзеге асырылуда. Апталық жоспардың мектепке дейінгі ұйымының кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет бөлімі толған. Перспективалық жоспардан алынған оқу мақсаттары жүзеге асырылған. Осылайша 2023-2024 оқу жылдарына арналған білім беру ұйымының білім беру қызметі мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес келеді.

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 4-тармағы 4-тармақшасына  «4) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік оқу бағдарламасы)» сәйкес келеді.

Баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын мектепалды жастағы тәрбиеленушілерді оқыту нәтижелері қаралды. Үлгілік оқу бағдарламасының нысаналы нәтижелерге бағдарланған, біліктері мен дағдыларының жетістіктерін айқындайтын бағалау көрсеткіштері және жеке даму картасы жасалынған.  Баламен түзету-дамыту жұмыстары баланың жас ерекшелігіне қарай мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасындағы  балалардың физикалық қасиеттерін, коммуникативтік, танымдық, зияткерлік, шығармашылық дағдыларын, зерттеушілік қабілеттерін дамытуға және  әлеуметтік-эмоционалдық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Осылайша, мектеп жасына дейінгі балалардың жеке даму жоспарлары (карталары) 100% жасалғаны анықталды. Тәрбиеленушілердің дамуын бақылау баланың жеке дамуының жоспарлары (карталары) негізінде жүзеге асырылған.

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының»  21-тармағына «Мектепке дейінгі ұйымның және мектепалды сыныбының түлегі: физикалық дамыған; ізденімпаз; бастамашыл; табанды; бейімделуге қабілетті, көпшіл; өзіне сенімді; командада жұмыс істей біледі» сәйкес келеді.

      Тәрбиеленушілердің даму мониторингісінің (бастапқы) болуы және нәтижелерін қаралды. Осы өлшем бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерделеу мынаны көрсетті: Ұсынылған құжаттарды зерделеу  барысында,  білім беру салалары бойынша мектеп жасына дейінгі балалардың Үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын игеруі нәтижесінің иникаторлары  мен индикаторларының  сипаттамасы  балалардың  біліктері мен дағдыларының дамуына мониторинг ұйымдастыру және жүргізу қарастырылған.

Мектепке дейінгі шағын орталық және мектепалды даярлық сыныбы мониторинг көрсеткіштері

Шағын орталық.

2023-2024 оқу жылында бастапқы мониторингке 13 бала қамтылған. Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 17,3 %. Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 44,3%. Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 46,2 %.

2023-2024 оқу жылында аралық мониторингке 42 бала қамтылған. Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 44,6 %. Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 43,4 %. Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі  53,2 %.

Мектепалды сыныбы.

2023-2024 оқу жылында бастапқы мониторингке 0 «а», 0 «б» сыныптан 12 бала қамтылған. 0 «а» сыныптағы төмен деңгейдегі балалардың үлесі 16,21 %, орташа деңгейдегі балалардың үлесі 46,6 % , жоғары деңгейдегі балалардың үлесі  39,26 %. 0 «б» сыныптағы төмен деңгейдегі балалардың үлесі 13,26 %, орташа деңгейдегі балалардың үлесі 35,2 % , жоғары деңгейдегі балалардың үлесі  54,9 %.

2023-2024 оқу жылында аралық мониторингке 0 «а», 0 «б» сыныптан 12 бала қамтылған. 0 «а» сыныптағы төмен деңгейдегі балалардың үлесі 20 % , орташа деңгейдегі балалардың үлесі  50  %, жоғары деңгейдегі балалардың үлесі

  30 %. 0 «б» сыныптағы төмен деңгейдегі балалардың үлесі 8,89 %, орташа деңгейдегі балалардың үлесі 37,78 % , жоғары деңгейдегі балалардың үлесі  53,33 %.

  2023-2024 оқу жылында қорытынды  мониторингке 0 «а», 0 «б» сыныптан 12 бала қамтылған. 0 «а» сыныптағы төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 % , орташа деңгейдегі балалардың үлесі  28,57 %, жоғары деңгейдегі балалардың үлесі

  71,43 %. 0 «б» сыныптағы төмен деңгейдегі балалардың үлесі 17,5 %, орташа деңгейдегі балалардың үлесі 12,5 % , жоғары деңгейдегі балалардың үлесі  72,5 %.

Осылайша, тәрбиеленушілерге  жүргізілген  мониторинг нәтижелері  талапқа сәйкес келеді.

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының»  20-тармағына «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын игеру деңгейі Үлгілік оқу бағдарламасына қосымшада ұсынылған баланың туғаннан бастап 1-сыныпқа қабылданғанға дейінгі біліктері мен дағдыларының тізбесіне сәйкес мүмкін жетістіктерін айқындайтын нысаналы нәтижелерге бағдарланады» сәйкес келеді.

Үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингілеу нәтижелерінің (қорытынды) болуы және талданды.

2023-2024 оқу жылының бастапқы мониторингі ұсынылған.

Сонымен қатар,  мектепалды сыныптарының тізімі ұсынылды:

Баланың даму мониторингін қамтамасыз ететін және оның жеке дамуын жоспарлаудың негізі болып табылатын мектепалды жастағы тәрбиеленушілерді оқыту нәтижелері  жыл сайын жасалды.

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 20-тармақтарына сәйкес келеді.

МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы бақыланды.

         2023-2024  оқу жылдарының шағын орталық тәрбиеленушілерінің және мектепалды сыныптың  оқу жүктемесінің максималды көлемі мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен үлгілік оқу жоспарында бекітілген талаптарына сәйкес.

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 22 «22. Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі бөбек жасындағы (1-2 жастағы) және мектепке дейінгі жастағы (3-5 жастағы) балаларға арналған Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларында айқындалады»  тармағына сәйкес келеді.

Балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптарды сақтау қадағаланды.

Балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптарды сақтау;

Шағын орталық 2023-2024 оқу жылдарының шағын орталығының тізімдері жас ерекшеліктеріне сәйкес жасақталып, мөрімен расталған.

2023-2024 оқу жылында

«Бөбек» 2-3 жас кіші тобында, оның ішінде 20214жылы 10 қаңтардан бастап -17 бала, 2020ж-10  бала, 2021ж-7 бала;

«Балапан» (4-5 жас) аралас тобында барлығы 2024жылы 10 қаңтардан бастап -12 бала,2018ж-7 бала, 2019ж-5 бала;

Мектепалды сыныбы

2023-2024 оқу жылында

0 «а» сыныбында барлығы -4 бала, оның ішінде  2017ж -4 бала

0 «б» сыныбында барлығы-  8 бала,оның ішінде  2017ж. -9 бала,/1 бала кетті/

            Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 24, 25-тармақтарына «24: Жас кезеңдері мынадай:1) бөбек жасы – 0 (жаңа туған балалар ) – 2 жастағы балалар;2) мектепке дейінгі жас – 3-5 жастағы балалар», «25: Жас топтары балалардың күнтізбелік жылдағы толық жасын ескере отырып, оқу жылының басында жасақталады: ерте жас тобы – 1 жастағы балалар; кіші топ – 2 жастағы балалар; ортаңғы топ – 3 жастағы балалар; ересек топ – 4 жастағы балалар; мектепалды топ, мектептегі (лицейдегі, гимназиядағы) мектепалды сынып – 5 жастағы балалар» сәйкес келеді.

      Тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау үнемі бақылауға алынды.

2023-2024 оқу жылында тәрбие мен оқытудың оқу бағдарламасының мазмұны 1 қыркүйектен 31 мамырға дейін жүзеге асырылады деп жоспарланған. 1-сыныпқа оқушыны қабылдағанға дейінгі  бағдарламаны игеру мерзімі 5 жылды құрайды. Бір жас тобында бала  1 жыл тәрбиеленеді.

Толықтыру  кезінде негізгі құрылымдық топтар жас ерекшелігі бір  жас қағидасы бойынша жасақталған және  тәрбиеленушілердің  жас ерекшеліктері мен үлгілік  оқу бағдарламасын  игеру  бойынша  талаптары сақталған. 

Зерделенген ұйымда тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптар  сақталған. Жас топтары балалардың күнтізбелік жылдағы толық жасын ескере отырып, оқу жылының басында жасақтал «Бөбек» аралас тобы ( 2-3 жас аралығы) 17 тәрбиеленуші, «Балапан» аралас толық күндік тобында (4,5 жас аралығы) 12 тәрбиеленушіге оқу бағдарламасын игеру талаптары қойылған. Үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру мерзімі – 5 жыл, бір жас тобында – 2 жыл.

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен  оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 24, 25, 26-тармақтарына сәйкес келеді.

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары жоспар бойынша үнемі қадағалануға алынды.

2023-2024 оқу жылында жалпы мектепте 11 сынып жинағы болды.  Бастауыш сыныптарда 6 сынып жинағы болды. Оның ішінде 1а мен 3а біріктірілген сынып,  2мен 3б біріктірілген  сынып жинағы, 1б-сынып – 1 сынып жинағы,  4- сынып – 1 сынып жинағы; 5-9 сыныптарда 6 сынып жинағы болды. Оның ішінде 5-сынып 2 сынып жинағы,  7-сынып 1-сынып жинағы, 8-сынып 1-сынып жинағы, 9-сынып 2-сынып жинағы; 10 сыныпта 1 сынып жинағы болды. Оның ішінде 10-сынып 1 сынып жинағы.

1А-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 19,5 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 18,5 сағат, вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

1Б-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 20,5 сағатты құрайды, , вариативтік компонент берілмеген.

2-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 24 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 23 сағат. вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

3А-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 26 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 25 сағат,вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

3Б-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 26 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 26 сағат,вариативтік компонент берілмеген.

4-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 26 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 26 сағат, вариативтік компонент берілмеген.

5А-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 28,05 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 28 сағат, вариативтік компонент 0,5 сағатты құрайды.

5Б-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 29,05 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 29 сағат, вариативтік компонент 0,5 сағатты құрайды.

7-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 32,5 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 32 сағат, вариативтік компонент 0,5 сағатты құрайды.

8-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 33,5 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 33 сағат, вариативтік компонент 0,5 сағатты құрайды.

9А-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 34 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 33 сағат, вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

9Б-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 35 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 34 сағат, вариативтік компонент 1 сағатты құрайды.

10-сынып жұмыс оқу бағдарламасы бойынша апталық оқу жүктемесінің шақты көлемі 36 сағатты құрайды, инварианттық оқу жүктемесі 34 сағат, вариативтік компонент 2 сағатты құрайды.

Білім беру ұйымының негізгі сабақ кестесі  мен вариативтік компоненттен берілген сабақ кестелері бөлек жасалып, бекітілді. Сабақ кестесі оқу жұмыс жоспарларына сәйкес құрастырылды. Осылайша, жұмыс оқу жоспары мен сабақ кестелері  үлгілік оқу жоспарына  сәйкес деп есептеймін.  Сабақ кестесі оқу-тәрбие процесінің режиміне қойылатын гигиеналық талаптарды сақтай отырып жасалған, онда ұсынылған пәндер мүмкіндігінше оқушылардың іс-әрекетінің сипатын өзгертуді қамтамасыз етеді, жеңілдетілген заттар мен қозғалыс белсенділігі әртүрлі күндерге бөлінеді. Кесте мектептің қолда бар базалық мүмкіндіктеріне қарай құрастырылған. Сабақ кестесі білім алушылардың күндізгі және апталық ақыл-ой қабілеттерін және оқу пәндерінің қиындық шкаласын ескере отырып құрастырылған. 1-10 сыныптардағы білім беру процесі қамқоршылық кеңеспен келісім бойынша 5 күндік оқу аптасына ауыстырылғаны анықталды. Сабақтар бір ауысымда өткізіледі. Бірінші сыныптарда оқу жүктемесін біртіндеп арттыра отырып, оқу сабақтарының "сатылы" режимі қолданылады. Қыркүйек айында үш сабақ 35 минуттан, қазан айынан бастап 40 (45) минутқа дейін жоспарланады, сабақтарда дене шынықтыру минуттары мен көзге арналған гимнастика өткізіледі. Сабақтар арасындағы үзілістердің ұзақтығы 5 минутты құрайды, 2-ші және 3-ші сабақтардан кейін 15 минуттан екі үзіліс бар, осы үзілістерде оқушылардың ыстық тамағы ұйымдастырылған.

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2 қосымшасы) 3-тарау 28,29  тармағына, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» (3 қосымшасы) 3 тарау 40,41 тармағына, «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (4 қосымша) 3 тарау 30,31  тармағына сәйкес келеді.

         Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеруін бақылау үшін  оқу пәндері бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар, сынып журналы  Kundelik.kz есептер бөлімі қаралды. Зерделенетін жылдар барысында, үлгілік оқу жоспарының инварианттық компонентінің орындалуын растайтын сабақ кестелері негізінде оқу жүктемесіне сай Kundelik.kz электронды журналы толтырылды. 2023-2024 оқу жылдарында жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру талаптары орындалған. Теориялық және практикалық сабақтардың Kundelik.kz электронды сынып журналдарында оқу пәндерінің мазмұны Қазақстан Республикасы Білім және ғылым  министірінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беру бағдарламаларына сәйкес келеді.Kundelik.kz электронды сынып журналдарында барлық пәндер бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлардың енгізіліп, жарияланған. 

Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2-қосымшасы) 2-тарау 10-24  тармағына, (2-қосымшасы) 4-тарау  39  тармағына, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» (3 қосымшасы) 2 тарау 23-37 тармағына, «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (4 қосымша) 2 тарау 23,28  тармағына сәйкес келеді.

Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру барысы қаралды.

2023-2024 оқу жылдарына арналған тәрбие жұмысын жүзеге асыру іс-шараларының жоспары қарастырылды. Тәрбие жұмысын жүзеге асыру іс-шараларының жоспары мектеп директорымен бекітілген. Нормативтік құжаттарды іске асыруда тәрбие жұмысында ұлттық құндылықтарға баса назар аударылған. Берілген құжаттардың ішінде тәрбие жұмысының тақырыбы, мақсаты, міндеттері мен күтілетін нәтижесі тәрбие жұмысының тұжырымдамалық негіздері  бойынша құрылған. 

2023-2024 оқу жылы барысында мектепте «Ата-аналарға психологиялық -педагогикалық қолдау» орталығы жұмыс істей бастады.  «Ата - аналарға психология-педагогикалық қолдау» орталығына арнайы бұйрық шығарылып, жауапты қызметкерлер бекітілді. Мектеп ұстаздары орталықтың ережесімен таныстырылды. Мақсаты мен міндеттері анықталды.

Мақсаты: балалардың әл-ауқатын қамтамасыз етуде мемлекеттік орта білім беру ұйымдары мен ата-аналар арасындағы тиімді өзара іс-қимыл үшін жағдайларды қамтамасыз ету.

Міндеттері: балалардың әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін ата-аналардың педагогикалық мәдениетін, психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік құзыреттерін дамыту  үшін ата-аналарға жүйелі педагогикалық қолдау көрсетуді ұйымдастыру;

         2021-2022, 2022-2023, 2023-2024  оқу жылы бойынша, сынып сағаттары жоспарға сай жүргізілген. Зерделенген жылдары  сынып сағаттарының кестесі электронды журналға қойылған, Сағат сандары толық.

                   Мектепішілік бақылау қорытындысы: Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (2 қосымшасы) 2-тарау 5-тармағына, «Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» (3 қосымшасы) 2 тарау   7- тармағына, «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (4 қосымша) 2 тарау 5 тармағына сәйкес келеді.

Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру жұмыстары бақыланды.

2023-2024  оқу жылы барысында 3 секция жұмыс жасады. Секцияға қатысатын оқушылар саны-40 .  Атап айтар болсақ: «Волейбол», «Футбол»,  «Үстел теннисі». Секциялар құрылған кестеге сәйкес жүргізіледі. Секция жұмысының  басты міндеті – оқушыларды салауатты өмір салтына ынталандыру,  жан – жақты дамуын қамтамасыз ету, олардың денсаулығын нығайту мен сақтау болып табылады. Секция сабақтарында жалпы мектептің оқушыларының 70-ы қамтылған. Осылайша, білім беру ұйымы рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркем-эстетикалық, еңбек және тәрбиесін іске асыруды қамтамассыз ететін білім алушылар үшін сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі формаларын ұйымдастыра алды.